بشرى للمعلمين والمعلمات ،،،

[أبو مروان]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

"التربية" توافق من حيث المبدأ على "مشروع رتب المعلمين"

كثيرا ما أنتظر المعلمون والمعلمات مثل هذا القرار ، والذي

يميز بين معلم جديد على مهنة التعليم ، ومعلم خدم سنوات

عديدة ، وذلك من حيث النصاب ،كما تطبقه كثير من الدول المجاورة .

فقد جاء : ـ

ترأس معالي وزير التربية والتعليم معالي الدكتور عبدالله بن صالح العبيد اليوم بحضور سمو النائب لتعليم البنات ومعالي النائب لتعليم البنين الجلسة السادسة عشر لمجلس وزارة التربية والتعليم وتمت مناقشة العديد من الموضوعات المدرجة على جدول أعمال المجلس.

وتدارس المجلس رتب المعلمين والمعلمات من خلال المشروع المقترح بهذا الخصوص، ورأى من حيث المبدأ تبني الفكرة مع تشكيل لجنة من مسئولي الوزارة لمراجعة الملحوظات والآراء وعرضه مره أخرى على المجلس قبل إقراره .

نتمنى فعلا أن يرى هذا القرار النور قريبا .

[طيف الأمل]

آه بس لو كان هذا القرار حقيقة وواقعا
ونتمنى أن يعمل به
أقلها يكون هناك دوافع للتدريس مو الان صاير التعليم
عبارة عن ضغوط في ضغوط ضد المعلمين والمعلمات
بمعنى ،، سياسة التطفيش
بارك الله فيك أخي أبو مروان
أول راتب لك لو طبّق هذا الخبر :)

[الدمعة الحزينة]

خبر سار

ولكن هل سيطبق ام مثل العاده

اشاعه وتذهب مع الرياح

مشكور اخوي ابو مروان

[أبو مروان]

أول راتب لك لو طبّق هذا الخبر :)


اجل راح اكون حريص على حث الوزير على تطبيقه .

شكرا لمرورك الكريم أختي (( طيف الأمل )) على الموضوع

وإن شاء الله يطبق هذاالقرار بالفعل .

وفقك الله ورعاك

[أبو مروان]

إن شاء الله ما تكون إشاعة أخت (( الدمعة الحزينة ))

وإن شاء الله يفرح بها المعلمون والمعلمات قريبا .

شكرا لمرورك الكريم

وفقك الله

[أبو حسان]

بشرك الله بالجنة يا أبا مروان

مشروع الرتب هو أمنية لكل معلم ومعلمة
أتمنى ان يطبق قريبا

[أبو مروان]

مشكور أخي (( ابو حسان ))

على المرور العطر ، وإن شاء الله نفرح كلنا بهذا القرار

وفقك الله

[ابو ريما]

يعطيك العافية أبو مروان

كل الشكر على الخبر

حفظك الله

[أبو مروان]

شرفت الموضوع أخي (( ابو ريما ))

فشكرا لمرورك .

اتمنى فقط اللا يتحقق بيت الشعر الذي قاله الشاعر ( عبدالواحد الزهراني ))

القرارات حتى الآن ما غير حبر على ورق .

[الصقر]

أخي الحبيب أبو مروان
الموضوع مطروح في الوزارة له نحو ثلاث سنوات تقريبا والأمس جاء الموافقه على تبني الفكرة....
المعلمين شاغلهم الأيام هذه الدرجة والفروقات قبل الرتب.

خبر تشكر عليه وعقبال ما تبشرنا بالموافقه على الفروقات والدرجه المستحقة ورتب المعلمين.

لك تحياتي وتقديري.

[خالد بن طعمان]

سؤال على هامش الخبر : مالهدف من هذا الإجراء ؟ وماهو التغيير الذي سيحدثه هذا الإجراء ؟ أم أنها مجرد مسميات فقط ، وحسب ما أرى أنه لن يكون هناك مردود مادي يختلف بإختلاف الرتبة (وهذا ماذكره المليص في تصريحه) ،،،

يتذمر المعلمين من أن ليس هناك فرق يحتسب لهم وظيفياً بين المتعين للسنة الأولى والمتعين من عشرين سنة فجميعهم معلم ، وسؤالي هنا : هل الراتب الذي يتقاضاه المعلم المتعين حديثاً كذلك الذي يتقاضاه من أمضى عشرين عاماً في التعليم ؟ الإجابة بالتأكيد لا ،،،

إذاً الهدف من هذا الإجراء هو أن يزاح عن المعلم أعباء وظيفية مع زيادة عدد سنوات الخبرة لديه ، والسؤال هنا : هل هذا سيعود بالنفع على الطالب الذي يعد حجر الزاوية في سلك التعليم ؟ ففي جميع أقطار الدنيا هناك أمر يتناسب طردياً مع سنوات الخبرة وهو حجم العمل ، ومدير الدائرة الحكومية المخلص عمله أكثر الموظفين في دائرته ، وحتى وإن كان ذلك العمل لايعتمد على الجهد البدني المبذول فقط فهناك حجم المسؤولية متعبة أكثر من أي شئ أخر ،،،

أنا مع القرار الذي يضع للمعلمين رتب توافق معدل خبراتهم ، ولكن مقابل أن تكون تلك الرتب ترتبط بمرتباتهم كحال موظفي الدولة ، فالمجتهد يتحصل على الرتبة الأعلى ومنها على زيادة أعلى في الراتب ، والمسئ يظل على حاله ،،،

أما أن يزاح عن المعلم بعضاً من واجباته الوظيفية كنصاب الحصص بسبب أن لديه من الخبرة الكثير ، فأقول إذا كانت تلك المزاحة عنه سيعوضها في تطوير ماتبقى لديه فهذا أمر أرى أنه يكون للبعض فقط ، أما لأن المعلم من واجبه أن يرتاح كلما زادت لديه سنوات الخبرة فهذا أرى أنه غير مقبول منطقياً ، وليسوا هم فقط من لايقل حجم العمل لديهم مع زيادة عدد سنوات الخبرة لديهم فالكثير من موظفي الدولة على هذا الحال ،،،

أتمنى من أخواني المعلمين في حال وجود خطأ في ماذكرت أن يصححوا ذلك الخطأ ، وليكن ذلك من باب النقاش ،،،

تحياتي للجميع :)

[السعلية]

أخي أبا مروان خبر تشكر عليه وحقيقة أني عمل في إحدى المدارس وتم تطبيق مثل هذه الرتب ولكن بطريقة تختلف نوعا ما فهناك الدراسات الإسلامية واللغة العربية والاجتماعيات والرياضيات والعلوم جُعلت كأنها أقسام ويتم ترشيح معلم أول من نفس التخصص مثلا معلم أول لغة عربية ومعلم أول للدراسات الإسلامية وهكذا ولهذا المعلم الأول أعمال منها أولا يتم تخفيض نصاب الحصص إلى عشرحصص . ثانيا يقوم هذا المعلم بمتابعة بقية معلميه في نفس التخصص من حيث متابعة دفاتر التحضير ودفاتر الواجبات وما إلى ذلك وكأنه مدير مصغر على مجموعته وهو واجهة القسم وهو همزة الوصل بين المعلمين والإدارة .. تم تطبيق المشروع في مدرستنا ولكن ليس بطريقة الوزارة
وما أعتقد أن الوزارة ستقوم به إن قامت به فعلا هو أن يخفض نصاب المعلم الذي خدمته أكثر من عشر أو خمس عشرة سنة وسيوكل إليه متابعة معلميه في نفس التخصص مثل ما فعلنا في مدرستنا لكن الفارق أننا في مدرستنا يتم اختيار المعلم الأول ولو كان خدمته قليلة .. وأتمنى أن الأخ خالد بن طعمان وجد جوابا لتساؤلاته من حيث ما فائدة هذه الرتب ..هذا ما أحببت أن أشير إليه ومن لديه أي استفسار فليراسلني على الخاص ودمتم بكل خير ... مودتي واحترامي

[أبو مروان]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

هلا أخي (( خالد طعمان ))

أشكر لك مرورك وتعليقك الراائع

وإن شاء الله أنك وجدت ضالتك وما تبحث عنه في إجابة

الأخ (( السعلية )) .

بالنسبة للراتب فهو راح يزداد طبيعيا مع مرور السنين
حتى تنتهي الدرجات في السلم الوظيفي .

ولكن الرتب هنا للمعلمين راح تتركز على تخفيض نصاب المعلم

بحيث يستفاد فعلا من هذا المعلم الذي أصبح لديه خبرة كافية

في توجيه المعلمين الجدد في نفس التخصص ، وكأنه مشرف مقيم

بالمدرسة .

طبعا هذا ما يتبادر للأذهان مبدئيا ، ولكن المشروع كما ذكر الوزير

راح يعد وتؤخذ فيه كل الجوانب ثم يعرض على الوزير ، وإما أن يعتمد

أو يلغى ، ولا نعلم لحد الآن ما هي أبعاده بالضبط ، ولكن إن شاء الله

تكون في مصلحة الجميع سواء الطالب أو المعلم .

وتأكد أخي أنه متى ما شعر المعلم بالتقدير من الوزارة فإن ذلك راح ينعكس

على أداءه وبذلك ينعكس إيجابيا على طلابه ، بعكس المعلم المحبط الذي

يحبط طلابه معاه .

وتخفيض نصاب المعلم المتقدم بالسن تعتبر أكبر حافز له ، بحيث يمكن أن يبدع

فيما بقي عنده من حصص ، وهذا أملنا في معلمينا .

ننتظر القرار ونرى ماذا راح يشتمل عليه .

أكرر شكري لكما أخواني (( خالد طعمان )) و(( السعلية ))

على المرور الكريم والإضافات الجميلة .

دمتم في رعاية الله

[أبو مروان]

أخي الحبيب أبو مروان
الموضوع مطروح في الوزارة له نحو ثلاث سنوات تقريبا والأمس جاء الموافقه على تبني الفكرة....
المعلمين شاغلهم الأيام هذه الدرجة والفروقات قبل الرتب.

خبر تشكر عليه وعقبال ما تبشرنا بالموافقه على الفروقات والدرجه المستحقة ورتب المعلمين.

لك تحياتي وتقديري.

هلا وغلا أخي (( الصقر ))

فعلا تحسين المستويات نقلة رااائعة في التعليم ويستاهلوا

ذلك من زمان ، ووضع المعلم في الدرجة المستحقة أيضا

حق من حقوقه يجب أن يتمتع بها ، وتسليمه الفروقات

منذ تعيينه لحد الآن يكون أخذ حقه بالكامل ، نتمنى أن تتحقق كل هذه

الأمنيات للمعلمين .

شكرا لمرورك الكريم

وفقك الله

[خالد بن طعمان]

شكراً لك ياعزيزي السعلية على التوضيح ، والشكر موصول لك أيضاً ياعزيزي أبو مروان ،،،

إذا كان الأمر كما ذكرتم فأرى أنها خطوة إيجابية تحسب للوزارة في هذا الشأن وهذا يضع المعلم تحت إشراف كامل وعلى مدار العام ، الأمر الذي سيكون دافعاً لتفادي الاخطاء وتحسين جودة المخرجات بعيداً عن الأسلوب العقيم المتبع سابقاً بأن يقوم المشرف التربوي بزيارة المعلم مرة واحدة فقط في العام وعلى ضوئها تكون الملاحظات ، الأمر الذي أرى أنه إجحاف في حق المعلم الذي من الممكن أن تتزامن زيارة المشرف له مع ظروف خاصة به تحول دون ظهوره بالمستوى المعتاد منه ، وللمعلم الكسول يكون الإجتهاد في تلك الزيارة فقط وسيعود الحال بعدها إلى سابق العهد ،،،

لانريد إستباق الأحداث حتى يظهر القرار في حلته النهائية ، وتمنياتي بالتوفيق للجميع ،،،

أمر أخير أود أن أوجهه للجميع من الموظفين في مختلف القطاعات وأنا منهم ، وهو أن عدم حصولي على كامل حقوقي الوظيفية لايعني ذلك بأن يكون هذا الامر سبباً في عدم تأديتي للعمل على الشكل المطلوب ، فالخطأ لايعالج بخطأ ولكن يتدارك بالسعي الحثيث للحصول على كامل حقوقي التي لن أجد سواي أحرص مني عليها ، وفي نهاية المطاف الوظيفة هي أمانة أستودعت إياها وإذا كان غيري (أعني من سلبوني حقوقي الوظيفية) لم يؤدي امانته بالشكل المطلوب لن اكون مشاركاً إياه الأمر بتخاذلي في أداء أمانتي ،،،

تحياتي للجميع :)